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切实增强大学生思政课获得感

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2019-07-12 05:55:14

知识传授与情感共鸣相结合。思政课教学不应是教师自拉自唱、自说自话,而应是师生情感共鸣的“双边对话”,你来我往、思想碰撞,“言之凿凿、心有戚戚”。这就需要教师放下身段,与大学生平等交流,运用启发式、参与式、互动式、案例式、问题式等教学方式,让大学生既当“听众”又当“主角”,在平等沟通、自由讨论、互动交流中推动教学内容入脑入心。传授不等于接受,听见不等于听懂。只有认同才能共鸣,只有走心才能动容。增强大学生思政课获得感,是一个教学相长、双向发力的过程。只有充分发挥教师主导作用和大学生主体作用,加强师生对话,才能实现教师“务实教”和大学生“有效学”的协调统一,以教学相长来保障思政课教学效果,以情感共鸣来推动思政课健康发展。

(作者为信阳师范学院当代马克思主义研究所研究员)

【编者按】2019年是人民政协成立70周年。70年来,人民政协伴随着新中国一起成长,经历了怎样一段艰辛历程,又取得了哪些伟大成就?两会期间,人民网联合中国政协文史馆,推出系列策划《政协•往事》。让我们一起走近人民政协,感受时代印记。

课堂教学与社会实践相结合。真理往往是理论彻底性与社会现象内在本质性的统一。马克思认为,全部社会生活在本质上是实践的。实践是个大课堂,生活是本教科书。增强大学生思政课获得感,既要在课堂教学中解答思想疑惑、拉直心中问号、祛除心头迷雾,又要加强实践教学资源的整合与利用,让思政课教学深入到工厂车间、社区军营、田间地头、弄堂小院,让大学生在中国特色社会主义实践最生动、最火热的地方认识国情、丰富阅历、磨练意志、增长才干。陶行知提出,“生活即教育”“为生活而教育”。从大学生熟悉的生活情境出发,挖掘其喜爱的教育元素,提供更多观察与体悟的机会,就可以不断提升其认识问题、分析问题和解决问题的能力,进而实现理论知识与实践能力同步提升,真正培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。

据发改委介绍,原则同意武汉市城市轨道交通第四期建设规划,建设12号线、6号线二期、8号线三期、11号线三期(武昌段首开段、新汉阳火车站段和葛店段)、7号线北延线、16号线、19号线、新港线项目,规划期为2019-2024年。

增强大学生思政课获得感,是提高人才培养质量的必然要求,也是一个各有关方面同向同行、合力推动的过程。高校思政课教学要把理论供给与个人需求、知识传授与情感共鸣、传统优势与信息技术、课堂教学与社会实践有机结合起来,解决好真学真懂真信真用的问题,切实增强大学生思政课获得感。

“把头轻轻放在托盘上,身子坐直,尽量不要眨眼,能不能看到一个红色的热气球?”在北京市东城区史家胡同小学,一位来自首都医科大学附属北京同仁医院的眼科专家,正引导一名二年级的学生进行电脑验光。1月23日,国家卫生健康委联合相关部门共同举办的“儿童青少年预防近视”主题宣传活动走进该小学。北京同仁医院组织人力、提供设备,为孩子们免费检测视力。

《人民日报》(2019年01月25日09版)

随着经济水平的飞速发展,人们不再需要为一日三餐而愁苦不已,相反,人们的饮食条件日渐丰富,美食好酒已成为常态。按理来说,这种生活品质的提高是值得人们高兴的,但这种生活转变也逐渐诱发出某些疾病隐患,其中最为人们熟知的当属痛风这一顽疾。痛风的出现主要源于机体嘌呤代谢的紊乱,而人体嘌呤的主要来源之一为饮食,所以在饮食把控上,是需要人们多加留意小心的,否则很容易罹患痛风这一顽疾。

“真是盖18床被子也梦不到这好事。还想啥?搬!”6户老人开始天天盼新居。

聚焦环境保护和生态文明建设,推动生态环境高质量。力争市区空气优良天数达到340天,确保“三江”干流水质优良率70%以上。争创国家级山水林田湖草综合发展示范区、全国土地节约集约模范市、国家级绿色矿业发展示范区,严格限制高能耗高污染项目落地。

传统优势与信息技术相结合。习近平同志强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。当今时代,互联网突破了课堂、学校和知识的传统边界,以“两微一端”为代表的新媒体对学生的影响越来越大。只有赢得互联网,才能赢得青年;只有过好网络关,才能过好时代关。增强大学生思政课获得感,要树立“思政课”和“互联网”的教学理念,既重视发挥传统思政课教学优势,又研究利用信息技术快捷、海量、互动的优势和特点,把“面对面”与“键对键”结合起来,最大程度发挥信息技术的正效应。积极探索适应线上线下融合发展的教学新模式,运用图像、音频、视频等信息技术,利用慕课、微课、翻转课堂等教学方式,回应大学生普遍关心关注的热点、难点、焦点和深层次问题,使思政课教学更有情怀、更有温度。传统优势与信息技术高度融合是增强获得感的重要手段,它追求的并不是两者简单相加的“加法效应”,而是深度融合的“乘法效应”,目的是在“老法宝”的基础上,为思政课教学添加“一键启动”,做到网上网下、课内课外互联互通,不断增强时代感和吸引力。

人民网成都1月8日电 1月7日,泸县县委常委、县人武部政委金林松,副县长杨开春率民政局、县双拥办同志先后来到得胜镇罐顶山村、玉蟾街道龙华社区,为现役军人夏科银、钟金涛的家属送去荣获二等功的喜报和慰问金,感谢他们为党和国家培养了优秀的军人。

高校思政课教学要通过各有关方面同向同行的合力推动,切实增强大学生的获得感。

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理论供给与个人需求相结合。近年来,高校思政课教学质量呈现向好态势,课堂上学生低头率逐渐下降、抬头率不断提升。但应注意,思政课教学追求的不仅仅是抬头率,还要提高点头率、回头率,增强学生获得感,进而引导学生扣好人生的第一粒扣子。这就要围绕学生、服务学生,聚焦其所思、所想、所盼、所求。大学生有什么思想困惑就靶向讲解,坚持一把钥匙开一把锁,使理论供给与个人需求合拍对路。增强大学生思政课获得感,核心在尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生,有针对性地“滴灌”,讲道理讲情理、讲现实讲事实,字字讲到最“渴”处、句句暖到心坎上,引导大学生沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进,立志肩负起中华民族伟大复兴的时代重任。

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